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학교갈등

학교갈등해결공모전

[ 단국대학교 분쟁해결연구센터 ‘제2회 학교갈등 해결 공모전’ ]

공모전 목적
  • - 학교갈등은 현재 한국사회의 가장 큰 이슈 중 하나로 청소년들의 미래와 한국의 미래를 위해 중요하게 다루어져야 할 사안임.
  • - 본 공모전은 학교갈등의 문제점을 학생 스스로 깨닫는 데 있어 큰 계기가 될 뿐만 아니라 학교갈등을 해결하려는 학생들의 역량을 향상시키는 것을 목적으로 함.
공 모 분 야
  • 1. 학교갈등 해결 모의또래조정 ‧ 모의자치법정대회
    (대본과 함께 반드시 대본을 시연한 15분 분량의 동영상 USB를 제출해야 함)
  • 2. 학교갈등 예방 및 해결을 위한 아이디어 공모전
    (아이디어 제안서와 함께 사진이나 동영상 등 첨부 가능)
  • * 본 공모전은 학생간의 갈등만을 대상으로 함.
공 모 자 격 초등학교, 중학교, 고등학교 학생 및 지도교사
접 수 기 간 2013.11.1(금) - 2013.11.18(월)
응 모 서 류
  • 참가신청서, 모의대회 대본(동영상 USB포함) 또는 아이디어
  • 공모전 제안서(사진이나 동영상 등 첨부 가능)
  • * 분쟁해결연구센터 홈페이지(http://www.ducdr.org)에서 다운로드 가능
접 수 방 법 이메일, 우편 또는 직접방문
보 내 실 곳 분쟁해결연구센터 이메일(dcdr@dankook.ac.kr)
(448-701) 경기도 용인시 수지구 죽전로 152 단국대학교 상경관 530호 분쟁해결연구센터
입상작 발표 2013.11.29(금), 연구센터 홈페이지 및 개별통지
모의시연
및 시상식
2013년 12월 7일(토) 14시-16시
* 수상작 중 몇 팀을 선정하여 시상식 당일 팀별 15분 공개 시연
모의시연
및 시상식 장소
단국대학교 죽전캠퍼스 학생회관 대극장
시 상 내 용 -
기 타
  • * 제출된 작품은 다른 공모전에서 수상한 사실이 없어야 함
  • * 수상작에 대한 지적재산권 등 제반 권리는 분쟁해결연구센터에 귀속
  • * 수상작이 없을시 시상하지 않을 수 있음
  • * 그밖에 자세한 사항은 분쟁해결연구센터(031-8005-2648)로 문의
2012
학교갈등
해결공모전
블로그 참조
http://dcdr12.blog.me/
참가신청서
다운로드
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2012 공모전
수상집 다운로드
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또래교육프로그램

국내 대학단위 유일의 갈등해결연구센터인 본 연구소는 그동안의 축적된 연구능력과 다양한 전문가들을 이용하여 초중고교 학내에서 일어나는 다양한 학내갈등의 연구와 해결방법을 제시하고자 또래교육프로그램을 진행중입니다. 한국사회의 만연화된 사회적인 공공갈등의 해소방안 중 하나가 바로 학교에서의 갈등해결기술과 능력을 향상시키는 것이라는 결과에 도달할 수 있었습니다. 이를 위하여 분쟁해결연구센터에서는 또래들의 적극적인 갈등을 해결하고자 하는 참여를 통해 학교폭력 발생 단계에 이르기 전에 학생 간 갈등을 대화, 토론, 합리적인 절차에 의해 해결하여 학교폭력을 예방하고 건전한 또래문화(Peer Culture)를 조성하는데 큰 효과를 낼 수 있도록 다양한 프로그램을 진행하고 연구하고 있습니다. 이러한 학내갈등 해결을 위한 노력과 연구는 현재의 학생문제 해결에 도움을 줄 뿐만 아니라 10-20년 후 갈등해결 교육을 받은 학생들이 사회인이 되었을떄 더 큰 영향력을 줄것으로 기대됩니다.

사이버블링(cyber bullying)

국내에서는 사이버블링에 가장 가까운 개념으로 “사이버따돌림”이라는 용어를 “학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서 사용하고 있습니다. 하지만 사이버블링은 비단 따돌림 뿐만 아니라 온라인상에서의 협박이나 강요, 폭력 등의 전반적인 괴롭힘의 행위를 지칭하는 것으로 이를 단순히 ‘따돌림’으로 정의내리기에는 어려움이 있습니다. 사이버폭력과 사이버블링의 큰 차이점은 사이버폭력이 스마트폰 등의 발전에 힘입에 SNS와 결합되었다는 점입니다. 이러한 특징을 분석하고 연구하여 또래안에서 벌어지는 사이버블링을 해결하기 위한 방안에 대한 연구와 교육을 진행합니다.

또래조정

또래조정(Peer Mediation)이란 학생들 사이에서 일어나는 갈등을 ‘또래’ 학생이 조정자가 되어 대화를 통해 해결하도록 돕는 과정 및 활동으로서, 또래들의 적극적인 갈등 조정 역할을 통해 학교폭력이 발생하기 전에 학생 간 갈등을 대화, 토론, 합리적인 절차에 의해 해결하는 제도입니다. 또래의 문제는 또래가 해결하는 능력을 배양하기 위한 프로그램으로 연구와 교육을 진행합니다.

YTN 사이언스‘스팀패트롤’프로그램
행복한 또래조정 2012년 12월 13일 (http://www.ytnscience.co.kr)

학생자치법정

학생자치법정은 학생자치활동의 활성화방안으로 비교적 가벼운 학교생활 규정위반 학생들을 대상으로 학생들이 스스로 재판부를 구성하여 토론, 변호, 판결 등을 통해 문제를 해결함으로써 갈등과 문제를 학생 스스로 해결하는 법교육 프로그램입니다. 또재조정은 개인적인 문제를 처리하는 능력을 배양하는데 초점이 맞추어져 있다면 학생자치법정은 학교라는 사회내에서의 규율을 이해하고 갈등을 해결하는데 그 중요성이 있습니다. 이러한 학교갈등해결을 위한 법교육프로그램을 연구하고 교육합니다.

교수진

  1. 이주형(전담교수, 법학박사)
  2. 김재신(전담교수, 심리학박사)